Документы раздела - Образование
Уровень образования - Дошкольное образование (ст.10 §4 273-ФЗ от 29.12.2012)
Форма обучения - Очная (ч.5 ст.63 273-ФЗ от 29.12.2012)
Нормативный срок обучения - по образовательной программе дошкольного образования ГБДОУ детский сад № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга - 5 учебных лет (продолжительность обучения и сроки на каждом этапе дошкольного образования определяется возраста ребенка, как правило - 1 год)
Организационно-правовая форма - Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Язык, на котором осуществляется образование (обучение) - обучение и воспитание осуществляется на русском языке. В Российской Федерации гарантируется получение образования на Гусударственном языке Российской Федерации (ст.14 п.1 273-ФЗ от 29.12.2012)
Образовательная услуга - Реализация образовательных программ дошкольного образования
Количество групп - 9 возрастных групп
Количество воспитанников обучающихся по образовательной программе - 220 человек
Обучающихся, являющихся иностранными гражданами в учреждении - нет
Образовательная деятельность осуществляется по адресу: город Кронштадт, улица Всеволода Вишневского, дом 6, литера А.
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы - Государственая аккредитация для дошкольных учреждений законодательством не предусмотрена (ст.92 273-ФЗ от 29.12.2012)
Описание образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ детский сад №14
Кронштадтского района Санкт-Петербурга
Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ детский сад № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга (далее — Программа) является нормативно-управленческим документом, который разработан дошкольной образовательной организацией. Содержание Программы соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования и состоит из трех основных разделов (целевого, содержательного, организационного) и дополнительного раздела - презентации Программы. Каждый раздел Программы состоит из обязательной части, которая составляет не менее 60% Программы, и части, формируемой участниками образовательных отношений, которая составляет не более 40% Программы (отражена в каждом разделе).
Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса учреждения.
Используемые Примерные программы:
Парциальные программы:
Таким образом, прогнозируются следующие результаты освоения Программы:
-оптимальное сочетание общественного и семейного воспитания, воспитание физически, духовно и нравственно здорового ребенка;
-создание условий для творческой реализации ребенка и педагогического коллектива;
-разработка модели детского сада как учреждения социального партнерства;
-инновационная привлекательность программ и технологий, реализуемых в детском саду; общий успех ребенка, семьи и детского сада.
Основными участниками реализации Программы являются: обучающиеся, родители (законные представители), педагоги.
В целевом разделе Программы представлены пояснительная записка, цели, задачи, принципы и подходы к формированию образовательной программы дошкольного образования, значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста, планируемые результаты освоения программы, часть, формируемая участниками образовательных отношений. В пояснительной записке содержатся названия нормативно-правовых документов, на основании которых разработана Программа, контингент детей, на которых рассчитана Программа, режим функционирования и направленность групп, срок реализации Программы и условия внесения необходимых изменений и дополнений.
Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.
Содержательный раздел включает описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие; вариативные формы, способы, методы и средства реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов; особенности организации образовательной деятельности с детьми разного возраста; особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик; способы и направления поддержки детской инициативы; особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.
Организационный раздел содержит: описание материально-технического обеспечения Программы, обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания распорядок и режим дня, особенности традиционных событий, праздников, мероприятий, особенности организации развивающей предметно- пространственной среды образовательного учреждения и групп.
Также входят: объем недельной образовательной нагрузки, учебный план, реализация образовательных областей по группам, организация режимных моментов (по группам). Календарный учебный график определяет режим работы учреждения, направленность и возрастной состав групп, продолжительность учебного года, летний оздоровительный период, регламентирование образовательного процесса в течение дня, допустимый объем образовательной нагрузки в течение дня, план проведения массовых мероприятий, мероприятия в летний оздоровительный период, систему педагогической диагностики достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы дошкольного образования, работу с родителями. Учебный план учитывает требования СанПиН и определяет продолжительность образовательной деятельности по возрастным группам, количество в неделю, месяц, год.
Дополнительный раздел представлен краткой презентацией Программы.